Майстер-клас 16.12.2015. День 3

Майстер-клас 15.12.2015 День другий

Сьогодні ми обговорювали етапи формулювання Ключових і Тематичних запитань та роботи з Планом навчального проекту. Для мене важливим було ще раз пригадати що при плануванні дослідження важливо щоб всі учні засвоїли тему і провели власні дослідження. А спрямовувати їх дослідження мають запитання. Поки що мені не вдається дуже швидко підбирати тематичні і ключові запитання. Над цим ще варто попрацювати. Гадаю, що опрацювання різних питань в таблиці допоможе мені при проведенні тренінгів.
Візьму собі на замітку, що навчальне дослідження мають робити всі учні.
Сьогодін я зрозуміла, що при плануванні проекту слід звернути увагу на чітке і конкретне планування діяльності учні і вчителя. Навчальні дослідження мають бути такими, щоб учень міг самостійно прповести дослідження.
Дякую всім за співпрацю!

Майстер-клас 14.12.2015. День 1

Сьогодіні перший день нашої роботи. Рада зустрічі з колегами. Опрацювали форму саморефлексії тренера. Ще раз переконалась, що доречним є висловлювення Сенеки "Скільки б ти не жив, усе життя слід навчатися."
Мені було важко сформулювати, які модулі при проведенні курсів в мене получається проводити найкраще. А от визначити проблеми виявилось легше.
Особисто для мене викликає труднощі організація роботи з посібником. Учасники витрачають багато часу на опрацювання теоретичного матеріалу. Надіюсь, що заняття на майстер-класі я зможу записати хоча б 3 прийоми ефективної організації роботи з посібником.
Сьогодні ми обговорювали проблеми, які виникають під час проведення тренінгів. Візьму собі на замітку організацію роботи груп. Перехід кожної шрупи від завдання до завдання дав можливість обговорити з колегами всі проблеми та знайти шляхи їх вирішення.
Відкрила для себе, що створення діаграм в програмі Сассо можна використовувати і для представлення графіка оцінювання, демонстрації результатів учнівського дослідження. А ще можна використати для створення організаційних діаграм як інструменту оцінюванння.

Майстер-клас 4-й день

Сьогодні ми продовжили працювати з елементами розробки . Ми розробляли завдання для груп в конкретних проектах. Для мене робота виявилась дуже цікавою. Дійсно, якщо детально розписати діяльність кожної групи, чітко поставити завдання і визначити результат, то дальше планування роботи буде йти дуже швидко.

Сьогодні ми в черговий раз розбирались з поняттям "Формувальне оцінювання". Особисто в мене питань з методами та інструментами оцінювання не виникало, проте при поясненні цілей оцінювання за методом проектів для учасників моїх тренінгів завжди виникали труднощі. Найкращим помічником тут буде Сайт Оцінювання проектів 

Ми провели  аналіз власної системи оцінювання. Особисто мені потрібно вдосконалювати розробку учнями власних форм оцінювання. 
 На своїх тренінгах я обов'язково проводжу аналіз власної системи оцінювання. Це досить важке завдання для дітей. Ми переробили графік оцінювання. Вдячна колегам. Адже тепер ми зможемо скористатися роботами один одного.

А от в учнівській роботі виявила багато недоліків. 
Буду працювати!!!!

Майстер-клас. 3-й день

Сьогодні ми працювали з планами вивчення теми. Багато думок в голові  викликало формулювання ключових, тематичних і змістових запитань. Ще раз підтвердили, що слід підбирати дослідження, що є значимими для учнів, а питання мають спонукати до дослідження. Нібито було і все зрозуміло, але завжди приємно прийняти участь в дискусії. На жаль на практиці не все получається гладко.  Я б хотіла навчитися швидко підбирати тематичні запитання. Але поки що в мене це займає багато часу.

Досить добре вималювались вимоги до створення буклетів про метод проектів. Колеги поділились дуже цікавими ідеями. Візьму собі на замітку, що в буклетах потрібно говорити короткими лаконічними фразами, що дасть навчання за методом проектів учням. Використовувати прості, зрозумілі фрази.

Майстер-клас. День другий

Сьогодні день виявився дуже продуктивним. Ми обговорили проблеми, які найчастіше виникають під час проведення тренінгів. Добре, що  обговорювали їх і спільно шукали шляхи вирішення. 
Мені сподобалось працювати з сервісом Сассо, тому можу тепер використовувати його на своїх тренінгах та у власні навчальній діяльності. 
Дуже сподобався відеофрагмент "Кен Робинсон - Новый взгляд на систему образования". Обов'язково буду переглядати його на свої тренінгах. Гадаю, що це допоможе переконати вчителів в необхідності змін в підході до методів навчання.

Майстер-клас 1-й день

Сьогодні перший день нашої робити. Рада, що знову маю поспілкуватися з моїми колегами. Заповнили анкети і вдалося проаналізувати, в чому є прогалини. Ми сформулювали наші цілі на цьому майстер-класі. Надіюсь, що моменти тренінгу, які були проблемними, зможу зрозуміти краще.